大学をはじめ、たくさんの人たちが協力してくれて、私たちは生まれました。

キャラクターの造形イメージ

　木々の緑が映えるキャンパスをイメージして、樹木に宿る精霊＝木霊(こだま)をモチーフに制作。男女共学を印象づけられるように男女ペアのキャラクターとしました。
　男性の頭には「橘」の葉を、女性の頭には「橘」の花をそれぞれあしらい、男女ともに「橘」の実のネックレスを装飾。さらに、女性のスカートには「橘」のシンボルグラフィックをプリントしました。
　在学生意識調査にみる本学のイメージは、明るく活発で個性的、そしてアットホームという印象です。学生たちのもつイメージをキャラクターに投影するとともに、本学での学生の成長を「橘」の葉・花・実で表現しました。

キャラクター名称の由来

　２００９年４月に制定された本学のタグライン「育ちあう、響きあう」に使われている２つの漢字、「育」と「響」から名づけられました。
　タグライン「育ちあう、響きあう」は、本学の特徴とめざすキャンパス像を学外にアピールするキャッチコピーです。学生同士や教職員との絶えることのない対話のなかで、日々の学び、夢、希望がいつも響きあい、一人ひとりの学生が輝き、未来を探究するキャンパスの姿を表現しています。

２００９年９月　キャラクターグッズ委員会設置

　本学が「京都橘ブランディング推進委員会」を組織して進める学園ブランディングの一環として、在学生や受験生に親しみをもってもらえる、京都橘のイメージを表現したキャラクターをつくることを目的に、キャラクターグッズ委員会設置を決定。委員会は、志賀亮一副学長(当時)を委員長として、本学イメージを最もよく理解し体現している学生の意見を反映するため、２名の学生を加え、教員、職員の計６名で構成しました。

キャラクターグッズ委員会 学生委員

・太田 有紀子(おおた ゆきこ)さん
文化政策学部文化政策学科３回生(当時)

・井上 恵一(いのうえ　けいいち)さん
文学部歴史学科２回生(当時)

　２人は、本学ホームページで展開する「たちばなブログ」の記事投稿スタッフで、日頃から本学の情報をレポートしてくれています。また、大学祭実行委員会のメンバーでパンフレットやホームページを担当する学生です。こうした経験を活かして、委員会に加わってもらいました。

２００９年１０月１３日～１１月１３日　キャンパスキャラクター案募集

　学内掲示と在学生ホームページでの告知、学内での応募チラシの配布を通じて、在学生にキャラクター案を募集。この結果、１１４点の応募がありました。

２００９年１２月１８日　第３回キャラクターグッズ委員会開催

　プロのキャラクターデザイナーが作成したデザイン２案について検討をし、第１候補・第２候補を決定。第１候補について商標調査を行い、類似がないことを確認の上、キャンパスキャラクターに決定することを申し合わせました。第１候補は、その姿のかわいらしさと、「ドラえもん」のように誰にでも描けるシンプルさが高い評価を得ました。
　またあわせて、名称募集の要項を検討しました。

２０１０年１月１３日　商標調査完了

　キャラクター案に類似のものがないことが確認され、キャラクターグッズ委員会において第１候補となった作品をキャンパスキャラクターにすることが確定しました。その後、学内の諸委員会等に報告・承認されました。

　その後、志賀委員長と２名の学生委員、受賞者とともに京都記者クラブを訪問し、キャンパスキャラクター誕生と名称募集の記者発表を行いました。翌３日には、学内掲示およびホームページでキャンパスキャラクターをお披露目しました。

２０１０年３月１６日　第４回キャラクターグッズ委員会開催

　キャラクター名称の応募作品１０８点を検討し、「ひびき」と「いく」に決定しました。応募作品の傾向を見ると、「たちばな」という言葉からの連想、「橘」という校名の由来からの連想、「木霊」のイメージからの連想、「橘(立花)」を名字につけるなどが多いなか、本学のタグライン(キャッチコピー)から名づけたという斬新さや本学らしさを表現している名称であることが決め手となり、最優秀賞に選ばれました。

最優秀賞

・伊庭 理恵(いば りえ)さん
看護学部看護学科２回生(当時)

その後、学内の諸委員会等に報告・承認されました。