経済学部、経営学部の学生約150名が滋賀県内各地にアースダイブ学生ならではの視点で地域の魅力を調査「滋賀ONEプロジェクト」がスタート | 京都橘大学 受験生サイト

経済学部、経営学部の学生約150名が滋賀県内各地にアースダイブ学生ならではの視点で地域の魅力を調査「滋賀ONEプロジェクト」がスタート

 京都橘大学では、経済学部と経営学部のクロスオーバー教育科目「地域経営論」にて、「滋賀ONEプロジェクト」を実施しています。本プロジェクトには約150名の学生が参加し、27チームに分かれて滋賀県内各地を訪問。地域の魅力や観光資源について調査を行っています。

 本プロジェクトは、経営学部木下達文教授が中心となり、これまで近江八幡市安土地域で実施してきた地域連携型授業をさらに発展させた取り組みです。2026年の安土城築城450年を契機に、学生たちは滋賀県内の歴史文化、自然、景観、食、地域活動など、多様な地域資源に着目しながら、「若い世代から見た滋賀の魅力」の発掘と、その魅力をどう発信するのかを課題に取り組んでいます。

 本プロジェクトのフィールドワーク先は、滋賀県にある歴史的建物や、観光地、美術館など多岐にわたり、各地域が持つ特色や魅力について理解を深めました。現地では施設見学や調査に加え、学生同士で意見交換を行いながら、地域資源の価値や発信方法について考察を重ねました。地域を訪れ、実際に見て、聞いて、感じることで、教室での学びだけでは得られない気づきや発見を得る機会となりました。

 今後、学生たちはフィールドワークで得られた学びをもとに調査内容を整理し、若者ならではの視点やアイデアを活用して、滋賀県の魅力発信に取り組んでいく予定です。

■佐川美術館チーム

■MIHO MUSEUMチーム

経営学部 木下達文教授 コメント

 地域の観光政策において、関西では京都がたびたび取り上げられ、オーバーツーリズムも課題となっています。一方、隣接する滋賀でも豊富な歴史遺産や自然遺産があるにも関わらず、その魅力が十分伝わっていないという課題があります。そこで、「滋賀ONEプロジェクト」では、若い学生の視点から滋賀県の魅力を掘り起こし、いまの時代にあった発信の方法について考えていくことを目的としています。
 また、学生達には単に教室で勉強するだけでなく、実際に現地に足を運び、自らの五感を通して得た気づきや発見を大切にして欲しいと考えています。フィールドワークで得られたオリジナルな情報や価値をしっかり分析することが、新しいアイデアへと結びつくと考えています。そして、それらのアイデアも単なるレポートとして終わらせるのではなく、滋賀における今後の観光政策に少しでも結びつけられるよう授業設計をしています。
 学生たちが地域資源について学ぶだけでなく、その魅力をどのように発信すれば若い世代に伝わるのかを考えることも、このプロジェクトにおける重要な学びの一つです。


MIHO MUSEUMチーム


経営学部経営学科2回生 齋藤ビクトルさん コメント

 MIHOミュージアムを訪れ、展示されている作品だけでなく、自然と調和した建築や空間そのものにも大きな魅力を感じました。写真で見るのと実際に足を運ぶのとでは印象が大きく異なり、現地でしか味わえない特別な価値があることを実感しました。また、世界的に貴重な美術品や文化財に触れることで、滋賀県には琵琶湖以外にも多くの魅力的な文化資源があることを知りました。今回のフィールドワークを通じて、若い世代の視点でその魅力をどのように発信できるかを考える貴重な機会となりました。


■滋賀県内27か所のフィールドワーク日程


6月27日(土) 日牟禮八幡宮
6月29日(月) 夢京橋キャッスルロード
6月30日(火) 草津宿本陣
6月30日(火) 南郷温泉
7月1日(水) 菅野神社
7月1日(水) 日吉大社
7月1日(水) メタセコイア並木
7月1日(水) 園城寺
7月1日(水) 大津港
7月2日(木) ブランチ大津京
7月2日(木) 園城寺
7月3日(金) 佐川美術館
7月3日(金) 建部神社
7月4日(土) 石山寺
7月5日(日) 近江神宮
7月5日(日) 近江神宮
7月5日(日) 石山寺
7月5日(日) 彦根城
7月5日(日) 琵琶湖疏水
7月5日(日) 浮御堂
7月6日(月) 比叡山
7月6日(月) ローザンベリー多和田
7月8日(水) 八幡山
7月8日(水) 彦根の銀座商店街
7月11日(土) 西教寺
7月11日(土) 沖島
7月12日(日) MIHO MUSEUM

募集学科等の略号

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学部・学科等 略号
デジタルメディア学部 デジタルメディア学科 デジ【文系型】
デジ【理系型】
工学部 ロボティクス学科 ロボ
情報工学科 情報【文系型】
情報【理系型】
建築デザイン学科 建築
文学部 日本語日本文学科日本語日本文学コース・国際日本文化コース 日文
日本語日本文学科書道コース 書道
歴史学科 歴史
歴史遺産学科 遺産
国際学部 国際学科グローバルスタディーズ専攻 GS
国際学科国際共生専攻 国共
発達教育学部 児童教育学科 児童
総合心理学部 総合心理学科 心理
経済学部 経済学科経済学専攻 経済
経済学科現代社会専攻 現社
経営学部 経営学科経営学専攻 経営
経営学科スポーツ経営学専攻 スポ
看護学部 看護学科 看護
健康科学部 理学療法学科 理学
作業療法学科 作業
救急救命学科 救命
臨床検査学科 検査
臨床工学科 臨工【文系型】
臨工【理系型】

2027年4月に国際英語学部 国際英語学科から名称変更予定。計画は予定であり変更することがあります。

本学で利用できる大学入学共通テストの教科・科目

  • 「英語」の得点はリーディング(100点)とリスニング(100点)の合計。
    「英語」でリスニングを免除された者は、リーディング100点満点を200点満点に換算(本学への受験上の配慮申請が必要。)
    詳細は、こちらをご覧ください。
  • 「国語」の得点は近代以降の文章と古典(古文・漢文)の合計(200点)。
  • 「英語」「国語」以外の科目は、200点満点に換算。
  • <選択>としている科目のうち、必要科目数以上受験している場合は教科の括りに関わらず、高得点科目から順に採用。
    (同教科内から2科目も可。例:「物理」+「化学」)。
  • 志望学科等に必要な科目を受験していない場合、「欠格」扱いとなります。
  • 本学で利用できるのは、令和9年度大学入学共通テストのみ(前年度成績の利用は不可)。

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試験科目 グループ 出題範囲
国語 「国語」
地理歴史
公民
「地理総合,地理探究」「歴史総合,日本史探究」「歴史総合,世界史探究」「公共,倫理」「公共,政治・経済」「地理総合/歴史総合/公共」
数学 「数学Ⅰ,数学A」「数学Ⅰ」
「数学Ⅱ,数学B,数学C」
理科 「物理基礎/化学基礎/生物基礎/地学基礎」「物理」「化学」「生物」「地学」
情報 「情報Ⅰ」
外国語 「英語(リーディング・リスニング)」

Q. 書道実技試験の内容は、どのようなものですか。

特技推薦・書道部門、一般選抜前期C日程の過去の出題形式は、臨書2点(漢字・かな各1点)、創作1点(漢字・かなのいずれか1点選択)、多字数書写1点(漢字・かな交じり文)です。この4点を本学が配付する清書用半紙(漢字用15枚・かな用15枚)に書いて提出するものです。過去問題については受験生サイト(https://www.tachibana-u.ac.jp/admission/)に過去3年分を掲載していますのでご確認ください(2025年度以前は一般選抜の過去問題は「B日程」として公開されています)。
なお、試験当日には、毛筆(漢字用・かな用)・墨(墨液可)・練習用半紙(漢字用・かな用)を持参してください。硯・下敷き・文鎮・水差し・清書用半紙は本学が用意したものを使用してください。なお、試験開始までは本学が用意した備品の使用はできません。