歴史文化専攻 博士後期課程
3つのポリシー

文学研究科歴史文化専攻は、歴史文化の分野において、豊かな専門的学識と高度な研究能力を備えた研究者および高度専門職業人を養成することを目的とする。

文学研究科歴史文化専攻（博士後期課程）は、教学理念および教育研究上の目的に則り、人間の文化に対する深い理解のもとに、歴史文化の分野において、高度な研究能力を備えた教育研究者や、豊かな専門的学識と学際的な視野を持って社会に貢献できる人材を養成することをめざしている。そのために歴史文化専攻（博士後期課程）では、この教育目標に基づき、次のような能力を身につけ、修了に必要な単位を修得し、かつ必要な研究指導を受けた上で博士論文の審査および最終試験に合格した者に博士（文学）の学位を授与する。

• ①歴史文化を研究する上での史資料について、自らの力で探索・収集し、論文の目的に必要な事項の精査を行うなど、調査・分析する環境を自ら整える技術を身につけている。
• ②歴史文化についての高度な批評能力と研究能力を備え、専門分野の学界活動にも積極的に関与・貢献し、その実績を有するとともに、その過程において学問の範囲や専攻の枠にとらわれず、学際的な視野で研究を行い、研究者として専門分野の学問的活動に寄与できるような能力を身につけている。
• ③高度な専門学識と学問の範囲にとらわれない関連分野における幅広く深い知識、および専攻分野における自立した研究能力を発揮することで、現代社会の諸課題に対応し、社会貢献できる意欲と能力を身につけている。

学位授与に必要とされる能力（ディプロマポリシー）を修得するために、文学研究科歴史文化専攻（博士後期課程）では、以下の方針で教育課程を編成・実施する。

【教育課程の編成】

• ①「日本史分野」「東洋史分野」「西洋史分野」および「特別研究」で構成する。
• ②政治・社会経済と文化の相関を視野に入れた科目として各分野に「社会文化論特殊演習」を配置する。
• ③女性史・ジェンダー史に関わる科目として、各分野に「女性史特殊演習」を配置する。
• ④文献史学の関連領域を扱う科目として、日本史分野に「歴史資料学特殊演習」を配置する。
• ⑤「特別研究」は、在学生個々の研究を進展させるとともに、博士学位論文作成の指導を行うべく、１年次より段階的に配置する。

【教育方法】

• ①研究倫理の遵守を前提に、より高度な研究能力・専門的学識・学際的視野の修得を目指し、最新の研究水準・研究動向に目配りしつつ、研究テーマの設定、研究資料の収集・調査、史資料の読解・分析や具体的な論文執筆など、在学生の能力を引き出すことに注力し、適切な指導を行う。
• ②研究の幅を広げるべく、史資料の実地調査、フィールドワークなど実践的な指導も行う。

【学修成果の評価】
学修成果は以下の基準により評価する。

• ①学術的意義とその独創性・適切性
• ②研究史上の意義
• ③参考文献・史資料の取り扱いや調査・研究方法の適切性
• ④論文の体系性および論理性・一貫性・整合性

文学研究科歴史文化専攻（博士後期課程）は、教学理念および教育研究上の目的に則り、歴史文化の分野において、高度な研究能力を備えた教育研究者や、豊かな専門的学識と学際的な視野を持って社会に貢献できる人材を養成することをめざしている。
この教育目標を達成するために、次のような能力や態度・資質を備えた入学者を求める。

• ①人間の歴史や文化に強い関心をもち、それらに関わる幅広い教養と専門的な知識・研究能力を有する者。
• ②大学院における教育・研究を通して、歴史文化の各専門領域に関する高度な研究能力を身につけ、将来、教育研究者や高度専門職業人として社会に貢献しようとする意欲のある者。