歴史学科
3つのポリシー

学位授与に必要とされる能力を修得するために、文学部歴史学科では、以下の方針で教育課程を編成・実施する。

【教育課程の編成】

• ①学科の学修を円滑に進め、また自立・共生・臨床の知を体現するための基礎的な素養を育むため、共通教育科目にたちばなSeeds、教養教育科目群、多文化交流科目群、キャリア形成科目群およびスポーツ・健康科目群を配置する。
• ②幅広い分野に及ぶ「人間の歴史」を学ぶにあたって、明確な目標を定め、大学生としての学びを実現できるよう、２回生以上を対象に【日本史コース】【世界史コース】の２コースを用意する。また、歴史学のより専門的な深い学習を提供するために、３回生以上を対象に【グローバル・ヒストリー専攻】【女性史専攻】の２つの特別専攻（オプショナルコース）を設定する。
• ③歴史の基本的な研究方法を学び、それに基づく歴史研究を行うため、各回生に「演習科目群」を配置し、集大成として４回生時に「卒業研究」を配置する。
• ④歴史学の基礎的な知識と本学科の多様な領域における導入的知識を総合的に修得するために「基礎科目群」を配置する。その後の歴史学の知識や技能を深めるために「基幹科目群」「応用科目群」「展開科目群」を配置し、「展開科目群」には、「日本史領域」「グローバル・ヒストリー領域」「女性史領域」「世界史領域」を配置する。
• ⑤分野を超えた学びによる視野の拡大や応用力の強化を促すため、専門教育科目に「専門関連科目群」を配置する。

【教育方法】

学生が体系的に学びを進めるなかで、各科目の到達目標に達し、ディプロマポリシーに示す能力等を修得できるよう、次のように教育を行う。

• ①シラバスや履修の手引き等に、カリキュラムマップや科目の到達目標・授業計画等を明示し、学生に履修・学修の指導を行うことで、学生の体系的な学びを促進する。
• ②多様な授業形態のなかから、各科目の到達目標・内容に適した形態で授業を行うことで、学生の理解を促進する。

【学修成果の評価】

ディプロマポリシーに示す能力等の修得度合としての学生の学修成果は次のように評価する。

• ①ディプロマポリシーに則した到達目標や成績評価方法を科目ごとに設定し、シラバス等で明示したうえで、成績段階を決定する。