情報工学科
3つのポリシー
※経済学部、経営学部、工学部の開設に伴い、現代ビジネス学部は、2021年4月から学生募集を停止しました。
教育研究上の目的（学則）
健康長寿社会や超スマート社会といった、これからの社会において必要とされる情報システムやソフトウェアの構築と活用およびデータの利活用を実践的に行うことのできる人材を養成する。
アドミッションポリシー（入学者の受け入れ方針）
工学部情報工学科は、健康長寿社会や超スマート社会といった、これからの社会において必要とされる情報システムやソフトウェアの構築と活用およびデータの利活用を実践的に行うことのできる人材の養成を目的としている。この教育目標を達成するために、本学の教学理念に深い理解と強い共感を持つとともに、高等学校等の学習と生活のなかで、次のような能力や態度・資質を備えた入学者を求める。
- ①コンピュータをはじめ情報通信技術に関心を持ち、コンピュータ・アーキテクチャ、ネットワークなど、その知識と技能に関する学修に意欲的に取り組むことのできる者
- ②情報通信技術の社会における活用に関心を持ち、将来、さまざまな組織において情報工学の専門家として活躍し、社会に貢献したいと希望する者
- ③情報数学やプログラミングを学ぶうえで必要となる基礎学力を有する者
ディプロマポリシー（学位授与方針）
情報工学科は、「健康長寿社会や超スマート社会といった、これからの社会において必要とされる情報システムやソフトウェアの構築と活用およびデータの利活用を実践的に行うことのできる人材の養成」を目的としている。ここで述べた「人材」には、システムやデータの構築・開発に従事する技術者だけでなく、一般の企業その他の組織における営業・管理等のさまざまな部門において、情報工学の知識・技能を基礎に、今後加速度的に導入が進むと予想されるAIやIoT、ビッグデータ解析などの技術に対応することで、社会の発展に寄与することのできる人材を包括している。
この目的の達成のために、情報工学科では、学生に次のような知識、能力、態度を身につけさせる。
- ①情報技術を社会のなかで活かす際に必要となる文系・理系の枠を超えた幅広い教養
- ②情報工学を学ぶうえで不可欠となる数理および自然科学の基礎知識
- ③コンピュータ・アーキテクチャ、プログラミング言語、情報ネットワーク等の情報工学の各領域における専門的な知識
- ④多様な情報ツールの特性をふまえて、情報の収集、加工、表現に有効に活用することのできる能力
- ⑤現実世界のさまざまな事象を抽象化して捉え、モデルを構築して分析する能力
- ⑥所与の問題の解決手順を定式化して表現し、具体的なソフトウェアとして構築することのできる実践的なプログラミング能力
- ⑦ハードとソフトの両面からシステムを構築し、自らが設定した目的を実現することのできる能力
- ⑧技術の革新に対して常に意識を向け、新しい情報技術を学び続けようとする意欲、態度
- ⑨社会が直面する諸課題に関心を持ち、情報技術を応用してその解決に取り組もうとする意欲、態度
カリキュラムポリシー（教育課程の編成・実施方針）
学位授与に必要とされる能力（ディプロマポリシー）を修得するために、工学部情報工学科では、以下の方針で教育課程を編成する。
- ①学科の学修を円滑に進め、また自立した社会人としての基礎的な素養を養成するため、教養教育科目にコア科目群、教養教育科目群を配置する。思考力などの汎用的技能や主体的に学びを続ける態度を涵養する科目並びに、幅広い教養を教授する科目を配置する。
- ②学びと社会のつながりや自らの将来を深く考えさせ、キャリア実現に向けた積極的な行動を促すため、教養教育科目にキャリア教育科目群を配置する。
- ③自立した社会人として仕事に従事するうえで不可欠となる、論理的・批判的思考力や実践力、コミュニケーション能力、リーダーシップの養成および専門的知識・技能の深化のため、専門教育科目に演習科目群を配置する。1年次から4年次までの学びの段階に応じた必修の演習科目で実践的な学びを展開する。
- ④情報工学を学ぶ学生が、共通して身につけるべき基礎的な知識や技能を養成するため、専門教育科目に基礎科目群を配置する。
- ⑤情報工学の基幹的な知識や技能を養成するため、専門教育科目に基幹科目群を配置する。
- ⑥情報工学の各領域における専門的な知識や技能を身につけるため、専門教育科目に分野科目群を配置し、ソフトウェアデザイン、ネットワークデザイン、IoTシステム、メディアデザイン、データサイエンスに関連する科目を配置する。
- ⑦学部を超えた文理融合の学びを促すため、専門教育科目にクロスオーバー科目群を配置し、他領域の科目を厳選して配置する。
